En estos cinco años Ceibal dejó de ser un plan para transformarse en el centro de innovación educativa con tecnologías digitales del Estado uruguayo. Comenzó a trabajar con la expansión del programa Pensamiento Computacional y en la formación docente a través de la plataforma EduX. Actualmente, ofrece más de 10 plataformas educativas y más de 12 programas activos, según sintetiza un informe de ese servicio de formación.

Un informe publicado por Ceibal resume los cambios experimentados al servicio de la educación
en estos últimos cinco años. Con respecto a las plataformas, indica que Contenidos y Recursos para la Educación y el Aprendizaje (CREA), aula virtual de docentes y estudiantes, es la cuarta red social más utilizada por niños y adolescentes en Uruguay, después de TikTok, YouTube y WhatsApp y por delante de Instagram y Facebook. La plataforma es usada por 85% de estudiantes y 88% de la comunidad docente.

Asimismo, asegura que Biblioteca País fortaleció su catálogo con más de 10.000 contenidos, entre libros y audiolibros. Durante los años en los que afectó la pandemia, alcanzó a 190.000 usuarios. 

En cuanto a los programas, Ceibal en Inglés cumplió 12 años de implementación y es considerado un éxito. El 63% de estudiantes de las escuelas urbanas aprende inglés a través de videoconferencias.

Pensamiento Computacional alcanzó un nuevo récord: una cobertura del 83% de las escuelas públicas urbanas de todo el país; llegó a 91.211 estudiantes y 4.005 docentes en 1.378 centros educativos. Es un programa que también se imparte a través del sistema de videoconferencia de Ceibal. 

Ciencias de la Computación, una propuesta extracurricular, opcional y en línea, para estudiantes de bachillerato, logró, en su segundo año, un aumento de un 48% en la cantidad de inscripciones. 

El programa Ceibal alcanzó la creación de 180 aulas maker —espacios colaborativos para desarrollar adelante proyectos mediados por tecnología—,  con una cobertura de 25% de los centros educativos de Educación Media de todo el país. 

Desarrollo profesional docente

Entre 2020 y 2024, más del 55% de la comunidad educativa se capacitó a través de las propuestas formativas de Ceibal. Unas 40.000 personas, de una comunidad de 72.000, completaron más de 120.000 instancias formativas, con un promedio de tres formaciones por participante. 

En 2024. comenzó la plataforma EDUx, un espacio de educación digital para cursos masivos abiertos en línea, que permitió, entre otras capacitaciones, la formación requerida por ANEP para que los docentes concretaran la Transformación Curricular Integral. 

Ese año Ceibal habilitó el curso de alfabetización Inteligencia Artificial desde Cero, dirigido a toda la ciudadanía uruguaya de forma gratuita y en línea, para el cual solo se solicitó un registro con cédula de identidad.

Dispositivos y conectividad

Entre 2007 y 2024 fueron entregados más de 3.000.000 de dispositivos y la cantidad activa actual suma unos 650.000, que se mantienen sin costo en 25 centros de reparación.

Desde 2024, en todos los centros educativos (2.993 instituciones) hay conexión a internet por banda ancha y 97% de la comunidad de estudiantes accede a conexión por fibra óptica.

Ceibal cuenta con el sistema de videoconferencia más grande de América Latina. Solo en 2020 hubo 163.207 conferencias en CREA, un total de 131.283 horas de uso.

En la memoria de gestión se pueden encontrar los principales proyectos que Ceibal ha construido en estos cinco años. 

Memoria 2020-2024

El programa de Escuelas de Verano de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP) comenzó este miércoles 8 en 153 centros de todo el país con actividades lúdico-recreativas, profundización de aprendizajes, alimentación y salidas didácticas. La propuesta se desarrolla de lunes a viernes, de 8:30 a 13:30 horas, y participan unos 11.000 niños de escuelas públicas. La inversión alcanza los 92.000.000 de pesos.

El lanzamiento del programa se realizó en la escuela n.° 157, Treinta y Tres Orientales; ubicada en ruta 8 kilómetro 21, Villa García, en el departamento de Montevideo. Participaron en la ceremonia la directora de Educación Inicial y Primaria, Olga de las Heras; el consejero de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Juan Gabito, y el designado presidente de ese organismo, Pablo Caggiani.

La propuesta de verano comenzó este 8 de enero y finalizará el 6 de febrero en 153 centros de todo el territorio nacional, se llevará a cabo de lunes a viernes, entre las 8:30 y las 13:30 horas, con excepción del departamento de Maldonado, donde el horario será de 9:00 a 17:00 horas. Durante las jornadas, los niños reciben desayuno y almuerzo, y una variada oferta de actividades educativas y recreativas. Los equipos técnicos se integran con maestros, directores de cada centro, profesor de educación física, profesor de educación artística y auxiliares de servicio.

La iniciativa alcanza a unos 11.000 niños que, durante el año lectivo, asisten a centros educativos públicos, desde Inicial hasta 6.° de primaria. En la edición 2025 se inscribieron, hasta la fecha, 10.805 niños. 

De las Heras, en su oratoria, resaltó la importancia de este programa para las comunidades educativas locales y precisó que se trata de la 34.ª edición, lo que, consideró, permite contar con una amplia experiencia. 

Asimismo, destacó el compromiso de los equipos docentes y las comunidades de las escuelas sede, que presentaron propuestas educativas para reforzar los aprendizajes del año, además de una variada oferta de actividades lúdico-recreativas, alimentación y salidas didácticas. Se favorece el desarrollo integral del niño acompañando sus procesos de aprendizaje, socialización y trabajo en equipo, afirmó De las Heras.  

En ese sentido, señaló que el proyecto de la escuela de Villa García, bajo la consigna «Cosechando pasado y sembrando futuro” integra aspectos prioritarios en esta edición, como hábitos de higiene con el apoyo del Área de Salud del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP, charlas sobre higiene bucal, por parte de odontólogos del área; cuidado de la piel ante la exposición solar a través de la visita de equipos de la Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE) y alimentación saludable con la participación de técnicos en nutrición de la ANEP. 

Agregó que la iniciativa incluye pensamiento computacional, pensamiento científico, lenguaje, matemáticas y enseñanza de inglés mediante videoconferencias dictadas por Ceibal. Además, habrá talleres de robótica mediante actividades propuestas por la Fundación Movistar. 

El titular del Instituto Nacional de Colonización, Julio Cardozo, informó que se cumplió con el compromiso referente a entregar más de 40.000 hectáreas en los dos primeros años, y que se totalizará, al finalizar la gestión, la adjudicación de 60.000 hectáreas a más de 300 familias. Actualmente hay 400.000 hectáreas en arrendamiento y 200.000 en propiedad de colonos, otras 5.000 están en proceso de compra por parte de colonos.

“El eje del instituto es cumplir con la gente, y para eso hay que recuperar tierras, hay que comprar tierras y, frente a la duda que se generó al principio, de que no podíamos comprar porque no teníamos fondos, los hechos han demostrado lo contrario”, aseveró Cardozo, en entrevista publicada en el sitio web de Colonización.

El jerarca recordó que a fines de 2024, Colonización adquirió más de 10.000 hectáreas, por una inversión superior a los 30.000.000 de dólares, y aclaró que la compra se concretó con fondos propios del instituto y con autorización del Poder Ejecutivo. “Son tierras adjudicadas y por adjudicar”, indicó. 

Destacó que se cumplieron los compromisos respecto a las mujeres rurales, y con los jóvenes de 18 a 29 años. También destacó que se reorganizó el funcionamiento de las gerencias en el interior del país y se usufructuaron los convenios existentes con los organismos del Estado y privados.

Sobre el último punto, ejemplificó los acuerdos suscriptos con el Banco de la República, con UTE para la electrificación de todas las colonias, con las intendencias, para mejorar caminería, y con Mevir, en lo relacionado a las viviendas, los galpones y el campo. También mencionó a la Universidad de la República y al Ministerio de Ganadería.

“La mayoría de las adjudicaciones de tierras de Colonización fueron destinadas a personas de entre 25 y 40 años, a matrimonios con hijos, que se instalaron con el compromiso de radicarse en el predio. Además, en estos cinco años de gestión se logró un equilibrio económico financiero, por el que el 90% de los colonos está al día con sus deudas”, enfatizó Cardozo.

Asimismo, dijo que se innovó en la forma de compra de tierras por parte de los colonos, en cuanto a aspectos que no se permitían en administraciones anteriores. “Hoy lo pueden hacer a 30 años de plazo, hay casi 5.000 hectáreas comprometidas para venta lo que significa que pasarían a ser colonos propietarios”, subrayó.